مرکز اختلال یادگیری نارمک – اختلال ریاضی در کودکان

مشکل در درک ریاضیات متناسب با سن در کودکان و یا اصطلاحاً دیسکالکولیا، یک اختلال یادگیری است که بر توانایی فرد در انجام ریاضی تأثیر می گذارد. درست مانند نارساخوانی که بخش هایی از مغز را که مربوط به خواندن است مختل می کند، نارساخوانی نیز بر نواحی مغزی تأثیر می گذارد که مهارت ها و درک مربوط به ریاضی و اعداد را کنترل می کنند.

علائم دیسکالکولیا معمولاً در دوران کودکی ظاهر می‌شود، اما بزرگسالان ممکن است بدون اینکه بدانند دیسکالکلولیا داشته باشند.

اختلال و ناتوانی ریاضی چیست و چرا بعضی کودکان در یادگیری و فهم ریاضی مشکل دارند؟

اختلال یادگیری ریاضی یا دیسکالکولیا یک ناتوانی یادگیری است که درک، یادگیری و انجام ریاضی را برای کودکان و دانش آموزان دبستان دشوار می کند.معمولاً در سال های اول دبستان و به محض اینکه بچه ها کلاس های ریاضی را در مدرسه شروع می کنند، نشان داده می شود.

اگرچه در بعضی کودکان در سنین پیش از دبستان نیز که آموزش شمارش به کودک آموزش داده می شود، والدین و یا مربی کودک، متوجه این مشکل خواهند شد.

.

.

.

دیسکالکلولیا یک اختلال یادگیری است که بر توانایی فرد در درک اطلاعات و ریاضیات مبتنی بر اعداد تأثیر می گذارد.

افرادی که دچار اختلال حساب هستند با اعداد و ریاضیات دست و پنجه نرم می کنند زیرا مغز آنها مفاهیم مرتبط با ریاضی را مانند مغز افراد بدون این اختلال پردازش نمی کند. با این حال، تلاش آنها به این معنا نیست که آنها نسبت به افرادی که دیسکلولیا ندارند، کمتر باهوش هستند یا توانایی کمتری دارند.

علائم این اختلال معمولا در دوران کودکی ظاهر می شود، به خصوص زمانی که کودکان یاد می گیرند که چگونه ریاضیات اولیه را انجام دهند.

با این حال، بسیاری از بزرگسالان دیسکالولیا دارند و آن را نمی دانند. افرادی که دیسکالکلولیا دارند معمولاً زمانی که مجبور به انجام ریاضیات هستند با مشکلات سلامت روانی مانند اضطراب، افسردگی و سایر احساسات دشوار روبرو می شوند.

اختلال حساب: این اختلال یادگیری بر توانایی فرد در انجام ریاضی تأثیر می گذارد.

نارساخوانی: این اختلال یادگیری بر توانایی فرد در خواندن تأثیر می گذارد.

اختلال و ناتوانی ریاضی چه افرادی و کدام کودکان را تحت تاثیر قرار می دهد؟ کارشناس کاردرمانی مرکز سینا می گوید:

دیسکالکولیا یا اختلال ریاضی چقدر شایع است؟ متخصص توانبخشی مرکز اختلال یادگیری نارمک پاسخ می دهد.

برخی فاکتورهای مغزی درگیر در کودکان با اختلال ریاضی عبارتند از:

علائم و علل اختلال ریاضی  کودکان مراجعه کننده به موسسه یادگیری سینا

کودکان با اختلال ریاضی چه علائم و نشانه هایی دارند؟

1- کودکان خردسال مشکلات در یادگیری ریاضی (تا سطح پیش از دبستان و مهدکودک)

• شمردن اعداد به سمت بالا. مثال تا 25 بشمارد.
  
• اتصال یک عدد به این تعداد از یک شی (مثلاً اتصال عدد 4 به این تعداد تیله در مقابل آنها).
• شناخت اعداد و نمادهای ریاضی.
• سازماندهی اعداد، مانند بزرگترین به کوچکترین یا اولین تا آخرین.
• تشخیص و استفاده از خطوط اعداد
• یادگیری با استفاده از پول (مانند سکه یا اسکناس).

2- دانش آموزان در سن مدرسه (دبستان/کلاس اول تا سوم دبستان)

هنگامی که کودکان در حدود سن 6 سالگی مدرسه را شروع می کنند، علائم دیسکالکولیا اغلب توجه را به خود جلب می کند. برای این کودکان، علائم شامل مشکلات زیر است:

• شمردن روی انگشتان با اعداد کوچک (مخصوصا در سنی که غیرضروری به نظر می رسد).
• شناسایی مقادیر کمی از اقلام فقط با نگاه کردن (به نظر می رسد باید هر کدام را یکی یکی بشمارید).
• انجام محاسبات ساده از روی حافظه
• حفظ جداول ضرب
• تشخیص همان مسئله ریاضی زمانی که ترتیب اعداد یا نمادها تغییر می کند (مقابله برای درک اینکه 1+7=8 همان 8=7+1 است).
• درک مشکلات کلمه یا نمادهای پیشرفته تر (مانند > به معنای “بیشتر از” یا < به معنای “کمتر از”).
• سازماندهی اعداد بر اساس مقیاس (10s، 100s، 1000s) یا رقم اعشار (0.1، 0.01، 0.001).

3- نوجوانان (دوره متوسطه یا دبیرستان) و بزرگسالان

علائم در نوجوانان و بزرگسالان اغلب شبیه به مشکل با موارد زیر است:

• شمارش معکوس
• حل مشکلات کلمه.
• برای حل آنها مشکلات را به چند مرحله تقسیم کنید.
• اندازه گیری اقلام اندازه گیری مقادیر (مانند دستور العمل های پخت و پز).
• استفاده از پول (سکه و اسکناس) برای پرداخت اقلام، مبادله صورتحساب با سکه (و بالعکس) و تبدیل پول.
• درک و تبدیل کسرها

علائم عاطفی و احساسی کودکان با اختلال ریاضی، دکتر متخصص پاسخ می دهد

علاوه بر علائمی که مستقیماً به توانایی فرد در انجام ریاضی مربوط می شود، افراد مبتلا به اختلال حساب ممکن است هنگام مواجهه با موقعیت هایی که ریاضی ضروری است علائم عاطفی نشان دهند. این علائم عاطفی اغلب عبارتند از:

• اضطراب (از جمله اضطراب امتحان) یا حتی وحشت.
• تحریک، عصبانیت یا پرخاشگری (مانند عصبانیت در کودکان کوچکتر).
• ترس (از جمله ترس یا حتی فوبیا از رفتن به مدرسه).
• علائم فیزیکی هر یک از موارد فوق (تهوع و استفراغ، تعریق، معده درد و غیره)

در بیشتر موارد، به ویژه در کودکان، متخصصان کاردرمانی اختلال یادگیری نارمک هم نمی دانند چرا دیسکالکولیا رخ می دهد. شواهدی وجود دارد که نشان می‌دهد اختلالات یادگیری – از جمله دیسکالکولیا – ممکن است در خانواده‌ها ایجاد شود. با این حال، تحقیقات بیشتری برای تأیید این موضوع ضروری است.

کارشناسان می‌دانند که افراد مبتلا به دیسکالکلولیا بیشتر در برخی از نواحی مغزشان تفاوت‌های خاصی دارند. به نظر می رسد این تفاوت ها نشان دهنده رشد کمتر و ارتباطات کمتر بین سلول های مغز در آن مناطق است.

نواحی آسیب‌دیده، مناطقی هستند که مغز شما هنگام انجام هر کاری که شامل اعداد و محاسبات است، استفاده می‌کند. با این حال، کارشناسان نمی‌دانند چرا این تفاوت‌ها رخ می‌دهند و چگونه بر علائم این اختلال تأثیر می‌گذارند.

درمان کودکان با اختلال در ریاضی

به طور کلی اختلال یادگیری در تمامی جنبه ها و ابعاد آن درمان خاص و کاملی ندارد. درمان دارویی که اصلا برای اختلال یادگیری وجود ندارد. روش های مختلف توانبخشی از جمله کاردرمانی (Occupational Therapy) و گفتاردرمانی (speech Therapy) بیشترین و مهمترین نقش را در کم کردن علائم ناتوانایی های یادگیری در کودکان برعهده دارند.

متخصصی کاردرمانی و گفتاردرمانی با استفاده از رویکردهای عصبی عضلانی، عصبی حسی و تقویت ادراک بینایی و شنوایی و لامسه کودک سعی می کنند از رنگ و بوی این اختلال بکاهند و کمک کنند تا کودک بهتر و راحت تر بتواند مسائل آموزشی و یادگیری را بفهمد و بداند.

در زیر به نقش کاردرمانی و گفتاردرمانی در درمان اختلال ریاضی و دیگر جنبه های اختلال یادگیری می پردازیم.

چگونه کاردرمانگر می تواند به کودک با اختلال ریاضی کمک کند؟

کاردرمانی (OT) می‌تواند نقش ارزشمندی در کمک به افراد مبتلا به اختلال در محاسبه، یک ناتوانی یادگیری خاص که بر توانایی فرد در درک و کار با اعداد و مفاهیم ریاضی تأثیر می‌گذارد، ایفا کند.

کاردرمانی می‌تواند به افراد مبتلا به دیسکالکلولیا کمک کند تا مهارت‌ها و استراتژی‌های مورد نیاز برای بهبود توانایی‌های ریاضی خود و موفقیت در زندگی روزمره را توسعه دهند.

1- ارزیابی و ارزشیابی

کاردرمانگران می‌توانند ارزیابی‌های جامعی را برای شناسایی چالش‌ها و نقاط قوت خاص افراد مبتلا به اختلال حساب انجام دهند. این ارزیابی به ایجاد یک برنامه درمانی شخصی متناسب با نیازهای فرد کمک می کند.

2- مهارت های حرکتی ظریف

اختلال حساب اغلب با مشکلاتی در مهارت های حرکتی ظریف همراه است که می تواند بر کارهایی مانند دست خط و استفاده از ابزارهای ریاضی تأثیر بگذارد. کاردرمانگران می‌توانند بر روی بهبود مهارت‌های حرکتی ظریف از طریق فعالیت‌هایی مانند تمرین‌های دست‌نویسی و دستکاری دستکاری‌های ریاضی کار کنند.

3- ادراک بصری و مهارت های فضایی

کاردرمانی می تواند مسائل مربوط به ادراک بصری و آگاهی فضایی را که ممکن است به مشکلات در درک مفاهیم ریاضی کمک کند، رسیدگی کند. درمانگران ممکن است از فعالیت هایی برای بهبود پردازش دیداری و استدلال فضایی استفاده کنند.

4- یکپارچگی حسی

برخی از افراد مبتلا به دیسکالکولیا ممکن است حساسیت های حسی یا مشکلاتی داشته باشند که بر توانایی آنها در تمرکز و پردازش اطلاعات تأثیر می گذارد. کاردرمانگران می توانند تکنیک های یکپارچگی حسی را برای کمک به تنظیم پاسخ های حسی و بهبود توجه و تمرکز ارائه دهند.

5- توجه و تمرکز

کاردرمانی می‌تواند استراتژی‌ها و تمرین‌هایی را برای افزایش توجه و تمرکز، که برای یادگیری و انجام تکالیف ریاضی ضروری است، ارائه دهد.

6- سازمان دهی و برنامه ریزی

افراد مبتلا به اختلال محاسبه اغلب با سازماندهی و برنامه ریزی دست و پنجه نرم می کنند که می تواند وظایف ریاضی را طاقت فرسا کند. کاردرمانگران می توانند مهارت های سازمانی، مدیریت زمان و استراتژی های برنامه ریزی را برای بهبود حل مسئله ریاضی آموزش دهند.

7- عزت نفس و اعتماد به نفس

مشکلات یادگیری می تواند بر عزت نفس و اعتماد به نفس فرد تأثیر بگذارد. کاردرمانگران می توانند حمایت عاطفی ارائه دهند، حمایت از خود را ترویج کنند و به افراد کمک کنند تا تصویری مثبت از خود مرتبط با توانایی های ریاضی خود ایجاد کنند.

8- ابزارها و فناوری تطبیقی

کاردرمانگران می توانند افراد را با ابزارها و فناوری تطبیقی ​​آشنا کنند که می تواند در انجام وظایف ریاضی کمک کند. اینها ممکن است شامل ماشین‌حساب، نرم‌افزار تخصصی یا سایر وسایل کمکی باشد که می‌توانند ریاضیات را در دسترس‌تر کنند.

رویکردهای چند حسی کاردرمانگران اغلب از تکنیک‌های آموزشی چند حسی برای درگیر کردن حواس چندگانه (بصری، شنوایی، لامسه، حس عمقی) به طور همزمان استفاده می‌کنند و درک مفاهیم ریاضی را برای افراد مبتلا به اختلال حساب آسان‌تر می‌کنند.

9- همکاری با سایر افراد حرفه ای

کاردرمانگران می توانند با مربیان، معلمان آموزش ویژه، خصوصاً متخصصین گفتاردرمانی و سایر متخصصان همکاری کنند تا از یک رویکرد جامع و هماهنگ برای رسیدگی به اختلالات حسابداری اطمینان حاصل کنند.

منابع:

کاردرمانی

گفتاردرمانی

گفتاردرمانی اختلال یادگیری

کاردرمانی اختلال یادگیری

اختلال ریاضی (Dyscalculia)

اختلال نوشتن (Dysgraphia)